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Article 17 — Arrêté A/2025/1242/METFPE/CAB/SGG du 4 decembre 2025 portant regime d'ouverture et de fonctionnement des institutions privées d’enseignement technique et professionnel en République de Guinée

Arrêté — Arrêté A/2025/1242/METFPE/CAB/SGG du 4 decembre 2025 portant regime d'ouverture et de fonctionnement des institutions privées d’enseignement technique et professionnel en République de Guinée

Programmes et référentiels de formation Les programmes de formation doivent être conformes aux référentiels métiers certifiés par le Service Développement des Programmes et de la Coordination Pédagogique, tout écart devant faire l'objet d'une autorisation expresse du Ministère en charge de l'Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle dûment justifiée. Les programmes sont révisés au minimum tous les trois ans pour intégrer les évolutions réglementaires, technologiques et les besoins du marché, sur la base d'une consultation des professionnels du secteur et d'une validation en Commission Conjointe Sectorielle. L'intégration des technologies émergentes dans les JO Décembre 2025 JOURNAL OFFICIEL DE LA REPUBLIQUE 778 contenus de formation est obligatoire, accompagnée d'une veille active des innovations sectorielles et d'une formation continue des formateurs aux nouvelles technologies et méthodes pédagogiques. La validation des acquis s'effectue par un système d'évaluation conforme aux normes nationales, combinant pour les formations en santé les examens nationaux et la validation des stages cliniques, et pour les formations de courte durée une évaluation pratique des compétences par un jury incluant des professionnels. Le Ministère en charge de l'Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle effectue une supervision périodique de la conformité des programmes et peut suspendre toute formation non conforme jusqu'à leur mise en adéquation avec les référentiels en vigueur. Les établissements doivent communiquer annuellement au Ministère en charge de l'Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle les modifications apportées aux programmes et les justifier par les évolutions constatées dans les secteurs professionnels concernés.

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